Образование

Concepture

Образование «Интертекст»: Жизнь духа, запечатленная в слове. Переписка Иоганна Гете и Фридриха Шиллера

Образование «Теории»: Искусство и духовное несовершенство. Теория всеобщей контактности Элия Белютина

Образование «Интертекст»: Индуизм и физика. Что Эрвин Шредингер позаимствовал из Веданты?

Образование «Теории»: Когда человек перестает быть человеком? Мрачный прогноз М.Мамардашвили

Образование «Как это устроено»: «Темные времена». Медицина Средневековья

Образование «Теории»: Почему культура не исчезает? «Теория социальных эстафет» Михаила Розова

Образование «Теории»: Научный опыт и как его критиковать? Эмпириокритицизм Эрнста Маха и Рихарда Авенариуса

Образование «Как это устроено»: Через мышление к мыследеятельности. Как развивался московский методологический кружок?

Образование «Теории»: Личность как высшая ценность. Идеи Жака Маритена

Образование «Интертекст»: Единое и Многое. Пересечение идей от Веданты до Зигмунда Фрейда

Образование «Интертекст»: Сердце против Разума. Кантианские антиномии в романе Достоевского «Братья Карамазовы»

Образование «Теории»: Воображая прекрасное. Три эстетические теории XX века

Образование «Как это устроено»: Гражданское общество греческого полиса

Образование «Теории»: Почему вещи больше чем наше мышление о них? Онтология Грэма Хармана

Образование «Как это устроено»: Что значит быть настоящим человеком? Смысл и типы инициаций

Образование «Как это устроено»: И дольше века длится день. Мироустройство в индуизме

Образование «Теории»: Антропологическая катастрофа. Куда пропал человек?

Образование «Теории»: Все мы родом из Абсурда. Концепция сознания Федора Гиренка