Образование

Concepture

Образование «Теории»: Научный опыт и как его критиковать? Эмпириокритицизм Эрнста Маха и Рихарда Авенариуса

Образование «Как это устроено»: Через мышление к мыследеятельности. Как развивался московский методологический кружок?

Образование «Теории»: Личность как высшая ценность. Идеи Жака Маритена

Образование «Интертекст»: Единое и Многое. Пересечение идей от Веданты до Зигмунда Фрейда

Образование «Интертекст»: Сердце против Разума. Кантианские антиномии в романе Достоевского «Братья Карамазовы»

Образование «Теории»: Воображая прекрасное. Три эстетические теории XX века

Образование «Как это устроено»: Гражданское общество греческого полиса

Образование «Теории»: Почему вещи больше чем наше мышление о них? Онтология Грэма Хармана

Образование «Как это устроено»: Что значит быть настоящим человеком? Смысл и типы инициаций

Образование «Как это устроено»: И дольше века длится день. Мироустройство в индуизме

Образование «Теории»: Антропологическая катастрофа. Куда пропал человек?

Образование «Теории»: Все мы родом из Абсурда. Концепция сознания Федора Гиренка

Образование «Теории»: Сам по себе. Пять концепций одиночества

Образование «Теории»: Познание, коммуникация, компенсация. Какими функциями обладает искусство?

Образование «Теории»: Феномен жизнетворчества

Образование «Теории»: А был ли автор? Концепция «смерти автора»

Образование «Теории»: В начале было Слово. Происхождение языка

Образование «Теории»: Философия Мартина Хайдеггера. Почему нельзя сказать, что время и бытие есть?